《尚书》《诗经》《山海经》《孙子兵法》……一部部古代典籍通过现代数字技术呈现在大屏上，配合着央视《典籍里的中国》的开场音乐，宏亮悠远。
展示毕，大屏幕化成了两扇大门，徐徐打开，里面呈现一条“星光大道“，通过光电技术，地面上投影布满了各种名篇佳句，恍若来到了央视录制现场。
这是坐落在湖州潞村的《典籍里的中国》陈列馆，也是湖州首批公共场馆科普化改革试点单位之一。2022年11月正式开馆。作为全国首个关于中华典籍的科普互动体验场馆，通过现代数字技术，将《典籍里的中国》节目现场“搬”到湖州，让远在千里之外的观众浸沉式、体验式、互动式地参与，有种“身临其境”的感受。
近日，中国科学技术协会办公厅下发了《关于同意在浙江省开展公共场馆科普化试点工作的复函》，同意在浙江省湖州市、萧山区开展全国首批公共场馆科普化改革试点工作。并在湖州专题举行了公共场馆科普化改革试点工作启动仪式。湖州市委市政府格外的重视，首批遴选了10家试点单位，《典籍里的中国》陈列馆名列其中。
《典籍里的中国》陈列馆项目位于湖州八里店镇潞村书院，总面积1200平方米，无处不透露出科学元素。
馆里有个空间，是“时空旅行 穿越古今”，在那里，观众可当作时空旅行者，回到过去，体验古代典籍的魅力。比如，站在时空甬道，两侧纱幕投影历代先贤及相关典籍金句，你们可以以“时空旅行者”和“现代读书人”的双重身份，与先贤们邂逅，感受中华民间传统文化的源远流长。甬道旁侧分布着历朝历代的情景空间盲盒，是利用多媒体镜面空间打造的沉浸式、互动式体验区。
还有一个“镜鉴空间”，取名灵感来自于“以铜为鉴,可以正衣冠；以人为鉴,可以明得失；以史为鉴,可以知兴替”。你选择李时珍，就可以在屏幕上投射出穿着李时珍衣服的你，还可以跟着读李时珍的《本草纲目》。
这样的场景还有很多，《典籍里的中国》陈列馆会让你在厚重历史与现代科技的碰撞中，品读典籍里蕴含的智慧。
在湖州钱山漾遗址考古现场不远处，有一个中国蚕桑丝织技艺非遗传承中心，也叫钱山漾文化交流中心。
钱山漾文化遗址曾发现了迄今世界上最早的家蚕丝织绢片，距今已经有4700多年历史。在钱山漾文化交流中心，就有一系列跟丝绸相关的科普介绍。
比如，距今4700多年的家蚕丝织绢片，刚出土的时候只有指甲盖大小，为平纹织物。平纹是一种纺织的组织形式，与它相对的有斜纹。平纹是经纱与纬纱以一上一下的交织形成的织物。这种布的特点是交织点多，质地坚牢、挺刮、表面平整，较为轻薄耐磨性好，透气性好。高档绣花面料一般都是平纹面料。
到了晚清民国，湖州出现了一批号称“四象、八牛、七十二金狗”的丝商群体，他们财产总额加起来相当于清政府一年的财政收入，当时算得上是富可敌国了。
一直到了清末民初，西方工业革命的发生出现了纺织机械，原有的织造业逐渐衰败，但又随着科学技术交流往来迎来了新的契机。
安吉县博物馆是一座全面体现生态文化大县特色，集中展示安吉历史，系统展现安吉传统民风、民俗，融历史人文、自然生态为一体的综合性博物馆。
疫情期间，为了更好地满足公众的观展需求，博物馆利用官方微信举办了多场线上展览，如“牛气冲天——中国牛文化百馆联展”、“虎跃龙翔——中国虎文化百馆联展”、“玉兔呈祥——中国兔文化百馆联展”。
相关工作人员说，2014年、2020年、2021年安吉县博物馆分别进行了三次数字化建设，提升了博物馆的科普数字化水平。
中国湖笔文化馆建于2010年，是一个集湖笔文化、廉政文化为一体的宣传教育场馆。它将科普纳入到文化馆的日常建设和运营中，向社会宣传普及人文与科学知识、湖笔文化、笔工的工匠精神。同时，它将湖笔文化普及与传统节日文化、全国科普日、思想道德教育、国学礼仪等进行结合，既设有展览、科普讲座等传统的活动形式，又有湖笔体验等活动形式。
长兴“金钉子”博物馆位于浙江长兴地质遗迹国家级自然保护区内。根据保护区特色，博物馆制作了专题研学课程，形成了系统的地质科普行研学活动，每年开展研学活动3-5次，通过室内科普课、野外研学、科普专题片等形式，启发孩子对科学探究的激情和探究精神。接下来，他们盼望逐步提升科普场馆工作人员专业水平，加强学习，强化场馆科普功能。
采访中记者也了解到，在场馆工作人员看来，科普场馆的科普事业要长远发展不仅需要自身的建设，也需要更多相关行政、资金上的支持，才有更大的创造力和社会吸引力。
“2022年，我市被批准为全国首个公共场馆科普化改革试点市后，我们通过实地走访、调研座谈的等方式，了解各类公共场馆真实的情况，制定我市公共场馆科普化改革试点工作的实施方案，启动试点工作，组织10个公共场馆科普化建设。”湖州市科协负责人顾云飞说，2023年，湖州将重点制定公共场馆科普化改革试点工作评价标准，推进公共场馆科普化标准建设，形成一个区域标准，建成30个符合规定标准要求的试点公共场馆。
同时，湖州市科协正在谋划公共场馆人才科普能力提升行动。“通过多种形式，建立一支包括科技工作人员、高校师生、科技志愿者等在内的专兼职科普队伍，实施公共场馆科技志愿者对口服务工作，推动科技志愿者对口支持各类公共场馆尤其是基层公共场馆。顾云飞说，将公共场馆讲解员纳入科普能力提升服务对象，以培训、讲演、竞赛等多种方式，提高公共场馆科普讲解能力水平，提高公共场馆人员队伍科普意识和能力。
湖州市科协还希望实施公共场馆科普资源数字化赋能行动。比如，建设市级公共场馆科普资源数字化公共服务平台，通过“科普中国”示范引领，打造科普数字化资源供给“中央厨房”，推动场馆协同开发、集中展示和宣传互动，形成湖州公共场馆科普功能一站式展示和平台化运转，统筹协调解决公共场馆数字化科普内容展示中出现的有关问题，组队参与国家、省科普展示活动和省内外科普数字化转型的合作交流。总之，通过公共场馆科普化改革，让科普融入政治、经济、社会、文化、生态“五位一体”建设，融入经济社会持续健康发展、日常生产生活的方方面面，让人们在“润物细无声”中接受科普，以此来实现科普社会化。返回搜狐，查看更加多
